三年级英语下册《Unit-4-Where-is-my-car》(第5课时)教案-人教PEP

课题

Unit 4 where is my car
Unit 4 where is my car?(B) Let's learn

教学目标
教学重点 教学难点

1.认读新词:cap ball car boat map 通过听听做做的活动,让学生练习并 运用所学的词汇。 2、了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 词汇的学习。
本课词汇的认读

课型

新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及 个性化设计

1 热身、复习 (Warm-up/Revision) (1)用游戏来复习 Let's do 的指令活动
(2)全班分两大组来唱第一单元的 let’s chant。

2 呈现新课 (Presentation)

(1) 教师 cap 的图片教 cap,并带读,并将图片

和词卡贴在黑板上。

用同样的方法教 ball,car, boat ,map。



(2)让学生听 Let’s learn 的录音,一边听,一边

指着书上相应的图,力求做到“眼到,手到,口到,



心到。”

(3)让小学生站起来,一边听 Let’s do 的录音,



一边做动作。教师通过动作示范,强调 bounce fly

hold drive blow up 的动作。



3 趣味操练 (Practice)



(1) 选词竞赛

将学生分为两大组,每组每次各派一个选手,教师说



七个新词中的一个,选手快步到讲台上找到所说词的

图片,并举起图片大声读出单词,谁先完成即为胜利



者。

(2) 猜猜看

每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品,

他每画一笔,就请班上的同学用英语猜他画的是什

么。如猜得对,就请下一位同学再重新开始画另一种

物品。

(3) 让学生听录音,边说边做 Let’s do 部分的活

动。

教师将 Let’s do 中的图卡打乱顺序,贴在黑板上,

教师说一个指令,请学生指出正确的图片。

4 、 课堂评价(Assessment) (1)听录音,仿读会话, (2)将所学的有关物品,用英语说给家长听



cap



ball



car



boat

map

课 后 反 思

Unit 4 where is my car? (B) Let's learn
图片


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